幼儿的思维激发离不开具体的情境空间创设,所谓情境空间就是根据教学要求和幼儿的发展需要,通过对幼儿园室内空间环境的整体设计,对幼儿的感官进行合理刺激。从而激发幼儿的学习兴趣和无限想象力,调动幼儿的学习积极性,现实的教学情境空间可以分为实际情境和模拟情境两大类型。下面希园小编为大家分享如何设计易于激发幼儿思维的教学情境空间。
1、实际情境
幼儿园设计效果让幼儿在感知大自然和具体社会情境的基础上,了解教师传授的幼儿知识,感知新奇变换的自然世界。
2、模拟情境
在具体的室内空间环境设计中,实际情境和模拟情境可以灵活变化运用,但不管怎样变化,必须以“激发幼儿兴趣,满足幼儿需要”为宗旨,并且符合幼儿的知识水平和身心发展特点。这样才能在具体的空间环境设计中为幼儿设计更多表现自我、展示自我的机会。
3、安全
由于幼儿的身心发展还不成熟,他们容易受到外界的打击和伤害,缺乏完善的自我自我保护意识,在使用任何产品时都有可能给自身造成严重的威胁和潜在的伤害。因此,为幼儿提供安全的设施是幼儿园应尽的责任。
设计易于激发幼儿思维的教学情境空间,帮助幼儿更好的成长发展。如何设计易于激发幼儿思维的教学情境空间?多和设计师沟通,让设计师为您出谋划策。