幼儿园室内设计应适应幼儿思维发展的特点

幼儿的思维特点是他们对外界事物的理解、判断、概括的能力比较有限，借助具体生动形象的物体才能便于他们接受，比如几何图形，常给孩子们想象的前提空间，幼儿园室内空间设计一般专业设计师会给它一个深刻的寓意。寓意不仅符合幼儿思维发展的特点，还能够为空间带来美感。

对于幼儿园室内设计细节和装饰的处理及色彩的运用，就需要从幼儿的心理特点出发，满足幼儿的心理需要才能真正适应幼儿的思维发展。

在幼儿园室内设计时装饰设计不能太过于单调，丰富又富有多元化的组合形式设计更符合幼儿的成长特点，会引起孩子们的联想，开拓孩子们的思维。

在室内墙面造型勾勒使幼儿园室内的环境更加优美,有生气,对孩子也有很大的感染力,传递着美好的丰富的情感。与发达国家相比我国幼儿园室内环境的重视度还不是很高，还有很多存在的通病需要改善。比如：

1、色彩过分强调

过分强调色彩设计不能达到幼儿教育的正面刺激，反而会加剧幼儿对空间的疲劳感、厌倦感，产生抵触的情绪。

2、空间利用率不高

杂乱无章法的设计常是通病，导致空间的利用率不高，不能让孩子们快速适应群体生活。

3、缺少满足幼儿身心需要的空间

在陌生的环境下幼儿常常没有安全感，幼儿更需要的是属于自己的“安全小巢”。现有的幼儿园室内环境缺乏满足幼儿身高和能力的空间，忽视了幼儿的心理及行为特点。

所以呼吁幼儿园室内设计应适应幼儿思维发展的特点，只有从孩子的角度考虑才能设计出符合孩子们的成长空间，希园专注幼儿园设计多年，对幼儿园室内设计、室外景观设计、品牌设计等整体设计都有自己的一套设计原则，深耕幼教空间设计，为孩子传递美好丰富的空间体验情感，为孩子的成长助力!