以幼儿为本的幼儿园主题环境设计

随着教育内容的不断更新，逐渐以儿童为本，探寻儿童教育的真谛，赋予幼儿参与环境设计的权利。希园专注幼儿园设计多年，善于在墙面巧妙留白，供孩子们自主去设计他们喜欢的画面。

以幼儿为本的幼儿园主题环境设计表现：

1、从多个并列到单一呈现

走进班级活动室，多个主题同时映入眼帘，让人感到一阵恍惚，不知道当下实施的是哪个主题。我们认为，班级可以利用的墙面范围有限，主题墙的创设应该紧扣当下主题，这样呈现出来的内容才会更加丰富、系统、深入。

2、内容上从一次性全面铺设到一点一点增添

儿童真正与环境互动，从环境的内容中受益，其呈现方式很重要。 在以往的主题环境创设中，教师喜欢一气呵成地把整个墙面都布置得满满当当。殊不知，这样“大一统”的环境创设会让幼儿缺少新鲜感，难以与环境产生互动。于是建议采用“一点一点，追随儿童脚步”的方式进行呈现。

3、功能上从观赏性走向互动性

以往的主题环境总是静悄悄地存在于墙上，如何让环境除了具备观赏性功能以外，还能以游戏的形式与幼儿互动，让幼儿获得更多的知识，发展多元能力呢?于是，打造游戏互动墙的想法诞生了。

4、从墙面走向全域

幼儿园主题环境设计中，我们一直停留在墙面设计层面，可是，主题设计真的仅局限于这么狭隘的墙面环境吗?在课程游戏化实践中，我们开始意识到：对于幼儿来说，主题环境应该是多角度、多层次、全方位的，除了墙面，生活环境的创设、区域游戏的开设、亲子活动的举行、户外游戏的开展等都可以围绕主题进行，都应该属于主题环境创设的范畴，也就是环创设计，选择希园让环创变得更加有趣味。