幼儿园环境设计存在的严重问题有哪些

其实随着经济的不断发展，传统的教学方式已经不能满足幼儿的成长需要，所以需要我们去改善幼儿园的环境，跟上时代的发展，那么幼儿园环境设计存在的严重问题有哪些呢?如何以独具匠心的创意和小心仔细的观察巧妙构思出来一个又一个具有教育作用又不失童趣的幼儿环境?

1、常见立场错误

儿童的审美观点和成人的审美不同，所以不能以成人立场创设儿童环境，同时不能一味追求方便和漂亮缺乏自然和童趣，时间久了孩子们会失去兴趣。反而那些大人觉得不合理、不漂亮的设计可以获得小朋友的喜欢。

所以我们要避免以成人的眼光去设计幼儿环境，在国内大多数幼儿园中，幼儿园设计都会由一个经验丰富的设计师总监，带领设计团队，共同完成对幼儿园的规划设计。那么建议设计师们多从幼儿的角度设计环境，从而更好的促进幼儿的发展。

2、过于限制发散思维

幼儿的学前教育本应在轻松愉快的环境下，被潜移默化的影响着，传输着，学习着，影响着。如果过度计算出来的设计其实并不适宜，商品都是可供选择的，何况学习。我们应该多设计一些类似国外的可以让孩子接触到大自然，完全以玩耍为主的可以释放孩子天性的幼儿园。

3、设计缺乏幼儿自我空间

在幼儿园环境装饰设计的选择上，过于强调儿童的年龄特点，设计的东西充满了许许多多的卡通人物，努力把幼儿园布置成了一个现实中的童话书。这是对“童趣”两个字的片面理解，童趣不代表幼稚和单一，应该留给一些孩子进行自我选择的空间。

幼儿园环境设计是一个常谈常新的话题，环境的设计要有利于幼儿长远的积极参与，孩子的创造力和审美情趣，年轻的孩子得到锻炼和提高孩子的自信心和勇气，培养能力。根据孩子的需要，对墙的内容创作主题继续丰富，让孩子继续收集、存储、组织、交流和分享信息，充分发挥环境教育的作用。