幼儿园建筑设计要基于幼儿心理特点和教育原则

幼儿园建筑设计需要考虑的方面较多，比如使用功能、空间构成、建筑组合、造型及细部处理等方面精心设计，为幼儿创造一个健康的场所。下面希园设计小编为大家分享幼儿园建筑设计要基于幼儿心理特点和教育原则的相关内容。

1、心理需要

在设计师的帮助下幼儿园建筑更加趋于幼儿的成长需要，比如幼儿的知识、想象力和各种社会能力都能得到较为充分的发展，从幼儿心理、性格、行为习惯、初步的自然与社会常识等以设计语言、科学、艺术、健康、社会等领域构成空间框架，帮助孩子们更好的在园内快乐学习、成长。

2、教育原则

寓教于乐的教学方式逐渐被家长们认同，从玩中获得知识、团队的培养等基础知识。在获得教育的基础原则上，充分考虑校园的安全问题，使得孩子们在潜移默化的接受环境带来的教育同时，也能安全的在园内成长。

3、环境设计

幼儿园环境设计的不仅是儿童的乐园，更是幼儿长身体和接触全新知识的正式场所，合理的建筑设计能够促进幼儿身心健康的发展，有条件的幼儿园可以合理布置一些供孩子们玩耍的大自然环境，让孩子们在享受自然中学习、探索并参加适当的有挑战性的活动。

以上就是幼儿园建筑设计要基于幼儿心理特点和教育原则的相关介绍，幼儿园作为开发建设的配套用房，受开发效益的制约等建筑布置于人口较密处非常困难，所以幼儿园设计应多从幼儿的实际需要出发，多关注幼儿成长的适宜环境。