“会说话”的幼儿园墙面设计方法

一所好的学校连它的墙面也能够开口说话，这是苏联的大教育家苏霍姆林斯基曾说过的。幼儿园环境的设计是一个展现幼儿园风貌，体现幼儿园教育理念的窗口，是儿童活动与社交的最佳场所。而好的幼儿园设计，一定是全方面的，总整体到细节，全部都是设计用心的投入，那么，如何将幼儿园的墙面都设计的能”开口说话呢“，下面是希园小编整理的几条方法，希望能给大家带来帮助。

一、遵循安全性与启发性原则

首先是安全性原则，墙面的设计要考虑儿童的身体安全以及心理健康；其次是启发性原则，墙面的设计如何能“开口说话”，成为孩子的朋友？它必须能带来启发的，多运用几何、数字等一些元素，能够引起他们的求知欲，启发他们思考与探索。

二、增强互动性

现在幼儿园墙面设计强调的不再是一些绿植等净化的外在装饰，也不是教师一个动手做成的手工装饰，更不能是仿效他人、进行跟风的流行趋势。在幼儿园的墙面设计上，我们可以留白，给孩子们自己与设计创造出属于他们自己的墙面设计。

三、色彩搭配制造整体美感

不仅仅要用色彩对比来创造活跃的墙面，而且要注意整体美感，多用较大的浅色块进行支撑，可以让墙面既有整体的协调美又有局部的变化美，使环境更艺术，而且能够有效的解决掉幼儿园设计中内容太多、颜色太杂的问题。

四、创造性的主题设计

为了避免墙面多元素的堆砌造成的凌乱感和繁琐感，在墙面的设计中要运用创造性的主题，并且围绕主题去设计。过程中更要讲究与时俱进，根据不同的场景和季节而进行不同的创新。另外，表现的形式也要多样，有平面的设计、立体的设计、半立体的设计等。

小小的墙面也有它自身的很大的开发与利用的价值。让墙面做到“会说话”，为孩子提供足够的空间让他们进行活动，孩子们喜欢钻洞，就在墙面上挖洞给他们钻，让他们尽情的探索；他们喜欢攀爬、跳跃，就在墙面上设计可以攀、爬、跳的安全设计。孩子喜欢什么，就怎样去设计，让他们爱上幼儿园，把“会说话”的墙面成为他们学习的延申体。